Au fil du web (flâneries de mars 2016)

Au fil du web
(flâneries de mars 2016)

Beaucoup d'informations récoltées en ce mois de mars. Orientation, Formation, reconversion font l'actualité. Avec des nouveautés comme deux MOOC qui m'ont paru enrichissant et des articles en anglais !

Orientation

http://actu.cotetoulouse.fr/etudes-superieures-conseils-specialiste-toulouse-orientation_30901/ : les conseils d'un professeur d'université, spécialisé dans l’orientation scolaire et professionnelle, pour les jeunes...et les moins jeunes !

Comment faire pour changer de vie professionnelle

http://www.metiseurope.eu/l-orientation-desorientee-ou-reorientee_fr_70_art_30320.html : dans un monde disruptif qui est aujourd'hui le nôtre, s'orienter tout au long de la vie devient essentiel. 

Reconversion

http://abonnes.lemonde.fr/m-perso/article/2016/03/21/naturopathe-une-reconversion-a-la-mode_4886846_4497916.html : quelques exemples de reconversion tendance (ou pas) avec des conseils pour réussir et les écueils à éviter.

http://www.ted.com/talks/carol_fishman_cohen_how_to_get_back_to_work_after_a_career_break?utm_source=newsletter_weekly_2016-03-26&utm_campaign=newsletter_weekly&utm_medium=email&utm_content=top_left_image : une conférence TED pour mieux rebondir après une (longue) interruption de carrière (en anglais, avec des sous-titres en anglais eux aussi).

Formation

http://www.newmedia.org/game-based-learning--what-it-is-why-it-works-and-where-its-going.html : apprendre par le jeu, une méthode qui séduit de plus en plus (attention : article en anglais mais tellement intéressant que je n'ai pas pu résister à l'idée de le partager avec vous).

https://www.fun-mooc.fr/courses/gobelins/83001S02/session02/about : un MOOC (gratuit évidemment) de l'Ecole des Gobelins pour apprendre à réaliser des vidéos pro avec son smartphone (inscriptions avant le 25 avril).

https://www.fun-mooc.fr/courses/CNAM/01021/session01/about : "La compta-bilité pour tous", un autre MOOC, du CNAM cette fois, qui commence le 25 avril mais vous pouvez vous inscrire jusqu'au 24 juin.

http://abonnes.lemonde.fr/campus/article/2016/03/28/le-compte-personnel-de-formation-mode-d-emploi_4891354_4401467.html : quelles nouvelles sur le front du compte personnel de formation ?

http://abonnes.lemonde.fr/universites/article/2016/03/28/les-universites-doivent-apparaitre-comme-des-acteurs-credibles_4891352_4468207.html : quand les universités cherchent à développer leur offre de formation professionnelle continue...

http://fr.calameo.com/read/0046744116fa7cb3622f0?authid=NUPZa8bjtb6E : le Fongecif tire les leçons d'une année de CPF et de conseil en évolution professionnelle (CEP).

http://missphilomene.com/2016/03/20/les-10-competences-cles-du-monde-de-demain/ : grâce à  l’analyse de 213 enquêtes sur les nouveaux modes d’apprentissage des étudiants, le Forum Economique Mondial détermine les compétences-clés de demain. 

http://abonnes.lemonde.fr/emploi/article/2016/03/21/et-si-les-salaries-retournaient-a-la-fac_4886732_1698637.html : à travers des formations diplômantes, des stages de mise à niveau éligibles au CPF et du e-learning, les université se mettent au diapason des salariés.

Bonus

Un autre usage des "Big Data" et peut-être des idées de métiers d'avenir... 

Maitrisez-vous vraiment vos compétences ?

Maitrisez-vous vraiment
vos compétences ?

Si vous suivez ce blog régulièrement, vous connaissez l'importance d'être au clair avec vos compétences, celles que vous possédez et celles que vous souhaitez mettre en oeuvre (comme je dis souvent : je maitrise la photocopie mais ce n'est pas pour autant que je souhaite en faire à longueur de journée !).

Vous avez donc listé les vôtres, ce qui est un bon début. Encore faut-il maintenant vous interroger sur votre degré de maitrise de ces compétences. 

Débarrassons-nous de nos croyances limitantes

Débarrassons-nous
de nos croyances limitantes

Nous avons tous nos représentations, nos croyances et celles-ci peuvent être des ressources ("Je peux relever n'importe quel défi !"). Mais elles peuvent aussi se révéler limitantes et nous empêcher d'avancer. J'en entends souvent de cette espèce : "Je suis trop âgé/e, trop inexpérimenté/e ou, au contraire, trop expérimenté/e, trop jeune, trop femme" et j'en passe.  

En psychologie, une représentation est une perception, une image mentale dont le contenu se rapporte à un objet, à une situation, à une scène (etc.) du monde dans lequel nous vivons. Elle fournit des notions prêtes à l’emploi grâce auxquelles nous interprétons, nous expliquons et nous prédisons la réalité. 

Un, deux, trois : partez !

Un, deux, trois : partez !

Je veux évoquer avec vous aujourd'hui un phénomène que je rencontre souvent et qui me laisse toujours aussi perplexe : la difficulté à passer à l'action.

Vous savez, ce moment où vous avez votre projet tout prêt, clés en main, peaufiné depuis de longues semaines - que dis-je, de longs mois !  Bref, il n'y a plus qu'à... Or, justement, c'est là que le bât blesse. Ce "il-n'y-a-plus-qu'à" n'en finit plus. Au bout du compte, vous ne mettez rien en oeuvre.